• Seminář seznamuje účastníky s jednotlivými fázemi vývoje schopností potřebných pro čtení a psaní a s vývojovými fázemi dovedností samotných na začátku školní výuky. Poukazuje na vztahy mezi jednotlivými předpoklady pro čtení a psaní a výkony ve sledované oblasti.

• Seminář přináší konkrétní materiály pro sledování vývoje dítěte mladšího školního věku v oblasti fonologického uvědomování, zrakového vnímání; posléze pro sledování úrovně čtení a psaní. Zároveň účastníci semináře získají náměty na aktivity určené pro stimulaci sledovaných schopností a dovedností a seznámí se s učebními pomůckami pro diferencovanou práci ve třídě.

Přehled témat výuky:

• Vývoj a posouzení úrovně fonologického uvědomění

• Vývoj a posouzení úrovně zrakového vnímání

• Vývoj a posouzení úrovně prostorové orientace

• Posouzení úrovně čtenářských dovedností

• Posouzení úrovně písemného projevu

• Možnosti posilování, stimulace oslabených funkcí

• Učební pomůcky a další podpůrné materiály pro práci s diferencovanou třídou v oblasti čtení a psaní